- Михайло Грушевський
- Сторінка 1 План Маршалла
- Кіммерійці, скіфи, сармати
- Ежовщина
- Введение
- Общинное Землевладение
- Земельные отношения в древней Месопотамии
- Государственный земельный фонд
- Заключение
- Киевская Русь
- Развитие феодальных отношений на Руси
- Культура древней Руси
- Введение
- Образование древнерусского государства в IX веке
- Древняя Русь конца IX – начала ХII в.
- Принятие христианства на Руси
- Проблемы государственного единства Руси
- Заключение
- Клеменс Лотарь Венцель Меттерних
- Биографические данные Клеменса Лотаря Венцеля Меттерниха до его политической деятельности
- Идейные и политические взгляды и действия Клеменса Лотаря Венцеля Меттерниха во время его политической деятельности
- Живопись.
- Культурное развитие северо-восточной Руси в удельный период
- Общий уровень духовного развития русского общества в удельную эпоху.
- Литейное, чеканное, ювелирное и другие художественные ремесла.
- Распространение научных званий.
- Ересь стригольников.
- Зодчество в удельную эпоху.
- Литература удельной эпохи.
- Прилив греческих и славянских книг в XIV и начале XV века.
Алаш Орда
Алаш-Орда — центральный орган власти «Алашской автономии» (декабрь 1917 — март 1920), созданной на территории нынешнего Казахстана, также обиходное название её правительства. Инициирован членами партии «Алаш» и учрежден Общекиргизским (общеказахским) съездом в Оренбурге 5-13 декабря 1917 года. Ликвидирован большевистским Военно-Революци ...
Образованность.
Несомненно, пала и образованность на Руси с прибытием татар. Выше было указано, с какой любовью князья Киевской эпохи собирали книги, учились языкам, заботились о насаждении грамотности и просвещения, об образовании духовенства. Все такие известия исчезают после Батыева погрома и утверждения татарского ига над Русью. Мы не встречаем ниг ...
История как наука
1. Понятие и функции истории. История в переводе с древнегреческого рассказ. О прошедшем, это наука, системно изучающая прошлое ч-ва во всем его многообразии. Ф-ции истории: познавательная, образ-ая, теорит-ая, воспит-ая, развив-ая. 2. Источники исторического знания: письменные - летописи, хроники, грамоты, договоры, отчеты, письма, дне ...



Разделы