Новое на сайте

• Михайло Грушевський
• Сторінка 1 План Маршалла
• Кіммерійці, скіфи, сармати
• Ежовщина
• Введение
• Общинное Землевладение
• Земельные отношения в древней Месопотамии
• Государственный земельный фонд
• Заключение
• Киевская Русь
• Развитие феодальных отношений на Руси
• Культура древней Руси
• Введение
• Образование древнерусского государства в IX веке
• Древняя Русь конца IX – начала ХII в.
• Принятие христианства на Руси
• Проблемы государственного единства Руси
• Заключение
• Клеменс Лотарь Венцель Меттерних
• Биографические данные Клеменса Лотаря Венцеля Меттерниха до его политической деятельности
• Идейные и политические взгляды и действия  Клеменса Лотаря Венцеля Меттерниха во время его политической деятельности
• Живопись.
• Культурное развитие северо-восточной Руси в удельный период
• Общий уровень духовного развития русского общества в удельную эпоху.
• Литейное, чеканное, ювелирное и другие художественные ремесла.
• Распространение научных званий.
• Ересь стригольников.
• Зодчество в удельную эпоху.
• Литература удельной эпохи.
• Прилив греческих и славянских книг в XIV и начале XV века.

Период троецарствия и попытки объединения китая под властью империи Цзинь (III-IV вв)
Цикл подъема, обеспеченного мощью ханьской государственности, возвестившей эру добродетельного правления и установившей относительный социальный мир и ослабление центробежных тенденций в стране, давно канул в Лету. В эпоху наступившего упадка один дворцовый переворот следовал за другим. На смену отшумевшей крестьянской войне, разрушивше ...

Социально-экономическая жизнь Индии к началу средневековья
Эпоха Гуптов в индийской истории отмечает переход от древности к средневековью. В III в. распадается государство Кушан, охватывавшее в пору расцвета всю западную половину Северной Индии, и государство Сатаваханов на Декане. Некоторое время в Индии существуют только государственные образования, имевшие местное значение. Но в начале IV в. ...

Воспитание и образование в древнем Риме
Ведущую роль в формировании личности юного римлянина играло домашнее обучение и воспитание. В т. н. эпоху царей (VIII - VI вв. до н. э.) уже сложились крепкие традиции семьи-дома как ячейки общества и воспитания [8,123]. Здесь дети получали религиозное воспитание, при этом отец выполнял обязанности жреца. Семье древних римлян покровите ...