Рождение Альбертины.

Страница 3

Новое, только что построенное здание университета расположилось на восточной оконечности острова Кнайпхоф. Оно было обращено восточной своей стеной непосредственно к протоку, соединяющему Старый и Новый Прегель; западная стена постройки выходила во двор Кафедрального собора. В первом университетском здании была большая аудитория «максимум», жилые помещения, а также необходимая принадлежность всякого благопристойного учебно-воспитательного заведения – два карцера.

Итак, в Европе одним университетом стало больше.

Научное наследие
Рукописное наследие М.В. Ломоносова представляет собой целый ряд работ по различным отраслям знаний, причем многообразие тематики не только удивляет, но и вызывает восхищение. Вклад М.В. Ломоносова в развитие русской науки поистине неоценим. Рассказать обо всех научных достижениях ученого в нескольких словах невозможно. Отмечу только ос ...

Государственный порядок в учении Великого учителя.
Социальный порядок Учителю виделся в том, что в государстве, как и в семье, старшие должны управлять, младшие подчиняться и быть объектом заботы. Патернализм чжоуской клановой структуры у Конфуция плавно трансформировался в высокозначимый культ мудрых старших, древних предков, как в каждой семье, так и в стране в целом. «Пусть государь ...

История как наука
1. Понятие и функции истории. История в переводе с древнегреческого рассказ. О прошедшем, это наука, системно изучающая прошлое ч-ва во всем его многообразии. Ф-ции истории: познавательная, образ-ая, теорит-ая, воспит-ая, развив-ая. 2. Источники исторического знания: письменные - летописи, хроники, грамоты, договоры, отчеты, письма, дне ...