Бородинское сражение

Страница 2

В полдень казаки генерала от кавалерии М.И. Платова и 1-й кавалерийский корпус генерал-адъютанта Ф.П. Уварова совершили рейд в тыл левого фланга наполеоновской армии. Это отвлекло внимание ее командования и на два часа задержало штурм центра русской позиции, что позволило генералу от инфантерии М.Б. Барклаю-де-Толли перегруппировать свои войска и выставить в первую линию свежие силы.

В 2 часа дня французы начали массированную атаку на батарею Раевского и через час овладели ею. Русские отошли на 800 метров, но прорвать их фронт противник ударами двух кавалерийских корпусов не смог. Максимум, чего добился полководец Наполеон Бонапарт в Бородинском сражении, отступления войск русской армии примерно на 1 км. от первоначально занимаемой позиции. Наполеон так и не решился ввести в битву свой последний, но отборный резерв – старую гвардию (20 тысяч человек).

До 20 часов вечера противники вели интенсивную артиллерийскую перестрелку, а вечером французские части были отведены на исходные позиции. Они оставили и захваченные, разрушенные артиллерийским огнем русские полевые укрепления. На поле Бородина французам русских победить не удалось. Хотя для этого с французской стороны было сделано 43.538 артиллерийских и 2.144.000 ружейных выстрелов.

М.И. Голенищев-Кутузов поздно вечером, узнав о больших потерях русских войск – 45 тысяч человек и потере боеспособности 2-й Западной армии – отказался от принятого им ранее решения продолжить сражение на следующий день. Около полуночи Кутузов приказал войскам отступить к Москве. Французская армия потеря примерно 35 тысяч человек и лишилась на Бородинском поле большей части своей кавалерии.

Это сражение известно еще и как «битва генералов»: у русских было убито 6 и ранено 23 генерала, потери среди французского генералитета оказались еще больше – 12 человек было убито и 38 ранено. Количество взятых пленных оказалось примерно равным – по одной тысяче человек с каждой стороны.

В моральном плане Бородинская битва, несмотря на огромные потери русской армии, подняла ее боевой дух, вселила уверенность в свои силы, в способность противостоять грозному неприятелю.

Обучение
До четырнадцати лет обучение детей было в руках их родителей. Существовало устное предание (набор устных наставлений), называемый уэуэтлатолли («пословицы стариков») которое передавало морально-этические идеалы ацтеков. Существовали реплики, и поговорки на каждый случай, были слова для приветствия рождения и слова прощания при смерти. ...

Взгляды историков на монголо-татарское нашествие и его последствия для России
Монгольское нашествие на Русь – вторжения войск Монгольской империи на территории русских княжеств в 1237-1240 гг. в ходе Западного похода монголов (Кипчакского похода) 1236-1242 гг. под предводительством чингизида Батыя и военачальника Субэдэя. Монголы направили основной удар на Рязанское княжество. Юрий Всеволодович послал на помощь ...

Воспитание и образование в древней Греции
В 3 - 2 тысячелетиях до н. э. в Греции, на Крите и некоторых других островах Эгейского моря возникла самобытная культура со своей письменностью. От пиктографии к клинописи до слогового письма - такова эволюция этой письменности. Ею владели жрецы, царская свита, вельможи и состоятельные граждане. Центры обучения писцов возникали при дво ...