Введение

На стыке XVIII–XIX вв. наполеоновская Франция успешно провела целую серию завоевательных войн, ее армия демонстрировала самое современное военное искусство, была многочисленной и боеспособной. Как результат у ног самого французского полководца-завоевателя Наполеона Бонапарта, оказалась пол-Европы.

Император Франции решил сокрушить Россию, разгромить ее армию и заставить Санкт-Петербург подписать выгодный для Парижа мирный договор. Для участия в Русском походе Наполеон Бонапарт создал свою 600-тысячную «Великую армию», под знаменами которой были собраны войска всех покоренных им европейских земель Пруссии, Саксонии, Баварии, Австрии, Италии, Польши, Голландии, Испании, Португалии, Швейцарии…

Методологические особенности исторической школы Германии.
Особенности методологии социально-исторического направле­ния экономической мысли сложились еще на этапе «старой исторической школы». По мнению Н.Д.Кондра­тьева, это обстоятельство свидетельствует о том, что «само фор­мирование исторической школы в противовес классической было фактом огромного значения для развития методологии социаль­но ...

Корнилов - главнокомандующий русской армией.
Второй этап политической деятельности Корнилова вошел в историю, во все учебники, пособия, справочники, которые, в зависимости от своей ориентации, дают самые разнообразные оценки генерала (от врага народа до спасителя Отечества, правда, несостоявшегося). В начале июня Временное правительство переживало острый кризис. Накаленную полити ...

Развитие философской мысли. Создание государственной идеологии
Преобразования первой четверти XVIII века во многом определяли изменения в общественном сознании и способствовали возникновению и обсуждению новых, жизненно важных проблем. В первой четверти века центральное место занимала разработка идеологии абсолютизма. Утверждение или неприятие абсолютной монархии – узловой вопрос идейных столкнове ...